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上海G30美國國際高中博远棋牌平台簡介

時間:來源:上海G30美國國際高中

解決國際博远棋牌平台擇校難題

  G30美國國際高中采用美國G30名高中聯盟創立的1+3西方高中學習和教學體系,著眼于中國目前大量學生選擇的出國留學和進入國際高中的現實思考,深度研究和探討在這個學習環境和體系轉換過程中中國“小”學生們出現的學習、生活、文化和心理問題的研究和探討,同時分析低領學生(13-16歲)年齡、生理和心理發展特點,綜合設立和搭建的教育體系和教學理念。

  研究發現,低領學生在進入國際高中或進入海外高中的過程中,面臨著語言、教育體系的重新適應、思維轉換、學習習慣的重新塑造、新的朋友人際交流的重新建立、文化傳統的重新適應,自我學習能力的逐步建立等一系列需要適應和克服的問題。從時間上來看,至少一年的時間大部分學生才有可能完成這樣的過渡。

  G30美國國際高中同時發現,在這樣的一個過程中,充分的引導、合理的課程設計和溫暖的教育關懷能夠幫助學生們盡快完成這種教育轉換,極大的降低學生們學習興趣受損、學習自信心受到打擊的風險。而在重塑學生的學習習慣和自我學習能力的培養過程中,合理的引導、溫暖的學習關懷尤為重要。

  G30美國國際高中學生在一年的學習過程中,在我們專業的班主任老師幫助下,完成中西方學習過渡的同時,完成升學準備,為未來的高中、大學整個博雅教育過程打下堅實的基礎。

  博远棋牌平台介紹:G30美國國際高中

  G30美國國際高中作為美國g30國際高中1+3項目是美國g30名高中聯盟所創立的1+3博远棋牌平台課程。著眼于低齡化留學日益增長趨勢和留美高中生出現的“文化休克”現象(包括學習、生活、文 化和心理)原因的深度探討和研究。中美文化差異、教育制度差異、語言環境差異以及 這些年齡在13-16歲孩子個人能力需要培養等幾個因素是中國學生進入國際教育出現各 種不適應的核心因素。詳細研究發現,這樣的過渡最佳時間是一年時間。 美國g30國際高中1+3項目立足于美國高中和國際高中四年制體系設計,其中第一 年九年級是過渡和適應的一年,也是打基礎的一年。本課程學生利用一年時間完成美國 九年級課程學習,從而完成中文環境到英文環境的適應和過渡。順利有效的過渡能讓學 生樹立強大的學習信心和并養成良好的學習習慣,有助于學生的身心學習適應。 這些學生首先在上海美國g30國際高中1+3項目完成九年級課程的學習,同時達到 美國高中博远棋牌平台的入學要求。達到要求的學生可以直接到G30名高中聯盟博远棋牌平台完成剩下3 年的學習課程,最終成功從該所高中畢業,進入夢寐以求的大學。

  辦學理念:中外融合 初高銜接 升學多元 高能高分

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  美國g30國際高中1+3項目立足于美國高中和國際高中四年制體系設計,其中第一 年九年級是過渡和適應的一年,也是打基礎的一年。本課程學生利用一年時間完成美國 九年級課程學習,從而完成中文環境到英文環境的適應和過渡。順利有效的過渡能讓學 生樹立強大的學習信心和并養成良好的學習習慣,有助于學生的身心學習適應。

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